“Un lugar donde el objetivo más importante es aprender jugando y ser felices”

Os presentamos a Emma, psicóloga infantil en AKRASIA SALUD,.

Ella y su equipo, nos ofrecen servicios como talleres infantiles para los peques de la escuela, para hermanos mayores y para sus familias.

Incluso está la posibilidad de formar grupos de whatsapp para las familias que lo deseen y poder recibir asesoramiento psicopedagógico y sanitario, entre otras muchas cosas más.

Gracias a nuestra mutua colaboración, si acudes a alguno de sus servicios, recibirás un 10% de descuento por ir de parte de nuestra escuela.

Contamos con un proyecto educativo propio; uno de los pilares de nuestra metodología es el respeto al niño y a la niña, a sus ritmos e intereses, en definitiva a su individualidad.

Nuestro proyecto está enfocado a ofrecerles todo tipo de recursos con el fin de que los peques puedan desarrollar todas sus potencialidades físicas, emocionales, sociales, intelectuales... 

Compartimos ideales pedagógicos con diferentes metodologías, Montessori, Emmi Pikler, Loris Magaluzzi, Aucouturier... recogiendo de cada una de ellas lo que nos parece más interesante.

La educación y estimulación temprana que se transmite a los niños y niñas en su primera etapa son de vital importancia. Lo que aprendemos siendo niños nos acompañará toda la vida.  En Cascabel lo sabemos y basamos nuestra metodología en la creencia de que los niños y las niñas desde su nacimiento son seres capaces. 

Creemos en la importancia de una relación fluida y transparente entre familia y escuela, puesto que ambos tenemos un objetivo común, el desarrollo global y armónico de los niños y niñas. Por ello, las familias siempre encontrarán nuestras puertas abiertas, pudiendo compartir con sus hijos e hijas diferentes momentos de nuestro día a día en la escuela.

Pretendemos que la escuela sea para nuestros alumnos y alumnas su segunda casa, creando un ambiente familiar y cercano, garantizando así el bienestar y felicidad de los peques. Trabajamos con grupos homogéneos, los peques están agrupados por semestres de edad.

Contamos con personal altamente cualificado que destaca por su carácter positivo, afable y divertido, que no escatimará en esfuerzos para potenciar el desarrollo y el bienestar de los niños y niñas.

Disponemos de aulas adaptadas a cada edad, con control independiente de temperatura, aseos en las aulas de dos años, sala de psicomotricidad, patio de recreo y cocina propia.

¡Consúltanos!

Si pinchas en "descargar archivos", podrás ver lo que hacemos en nuestra Escuela Infantil según la edad de vuestros peques de una forma muy visual.

Amplio Horario (07:00 a 19:00 horas)

Proyecto Educativo Propio

Equipo educativo con gran experiencia y dedicación

Escuela de padres y madres

Inglés

Psicomotricidad

Cocina propia

Menús elaborados por un nutricionista

400m² de Instalaciones

Sala de usos múltiples

Patio de recreo (75m²)

Información diaria a través de App y agenda personal

Autorizada por la C.A.M. (Becas)

Facilidades de pago (aceptamos cheques endered, sodexo, déyeuner...)

Abrimos en Agosto

Flexibilidad de horarios

Me lo contaron y lo olvidé. Lo vi y lo entendí. Lo hice y lo aprendí.  (Confucio 551-479 a.C.)

En Cascabel, creemos en la importancia de que cada niño o niña ha de ser protagonista de su desarrollo y por eso respetamos la forma y la esencia que tienen en él.

Las actividades en nuestra escuela se basan en las experiencias, el juego y se aplican en un ambiente de afecto y confianza, para potenciar su autoestima e integración social.

Creemos en que el juego es la manera que tienen para aprender de forma natural y espontánea a través de sus propias experiencias, siendo protagonistas de su propio aprendizaje.

Cesto de los Tesoros (0-1): es una actividad inspirada en la metodología Montessori para que estimulen sus sentidos mediante la experimentación y manipulación de los elementos de su entorno cotidiano. Con estos elementos buscamos estimular sus sentidos y las capacidades motrices, cognitiva, comunicativas…

Juego Heurístico (1-2 años): es una actividad lúdica pensada como continuación del cesto de los tesoros; esta actividad permite desarrollar sus capacidades y favorecer sus habilidades sociales y de comunicación. Los niños y niñas interactúan de manera libre con diferentes tipos de objetos, formas y materiales, investigando y descubriendo de manera natural y auto-guiada.

Juego Simbólico (2-3 años): a través de esta actividad desarrollan muchas de sus destrezas y se van formando una imagen del mundo. El juego simbólico es particularmente importante, pues se refiere a la capacidad del niño o niña para imitar situaciones de la vida real y ponerse en la piel de otras personas, pasando continuamente de lo real a lo imaginario.

Psicomotricidad: los niños y las niñas necesitan del movimiento para expresarse, para sentirse bien y ser felices. En las sesiones de psicomotricidad se respira libertad y autonomía, favoreciendo el movimiento libre.

Talleres: no son un fin en sí mismos, sino un medio para realizar un proyecto individual o colectivo. Los talleres permiten a los niños y niñas escoger actividades y materiales, situarse en grupo y relacionarse con los demás. Respetan sus deseos y facilitan la evolución de las clases en función de su propia evolución.

Instalaciones de juego: las instalaciones son espacios preparados previamente por el educador o educadora, partiendo siempre del interés del niño o niña. Estas instalaciones posibilitan y favorecen el juego presimbólico y simbólico así como su imaginación así como la observación activa del juego espontáneo y las acciones lúdicas que en ellas acontecen, desvelando aspectos importantes en los procesos del desarrollo infantil de Javier Abad y Ángeles Ruiz de Velasco.

Iniciación al inglés: tener contacto diario con una segunda lengua desde edades tempranas tiene claros beneficios para el posterior desarrollo de ese idioma en las niñas y niños de 0-3 años. En Cascabel contamos con personal cualificado que hablará de manera natural en los diferentes momentos del día en este idioma, con el fin de que los niños y niñas se vayan familiarizando con la nueva lengua.

Música: entendemos la música como un lenguaje más; por ello realizaremos talleres semanales de música.

Proyectos: surgen de los niños y niñas y se parte del qué se sabe y el qué se quiere llegar a saber para poder trazar el camino de aprendizaje. Se diseñan actividades en base a la meta que se persigue.

Nuestros menús están elaborados por un nutricionista especializado en menús infantiles. 

Tenemos cocina propia, comida casera para que los niños y niñas estén como en casa, también contamos con menús para cualquier tipo de alergia e intolerancia.

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